Урок 24: Повторение

Урок 24: Повторение – интонации

Упражнение 24.1

Прочитайте предложения с ИК-1

Это мой друг. Ему двадцать лет. Зовут его Павел. Он поступил в университет. Он будет учиться на педагогическом факультете. Он будет изучать русский язык. Он студент первого курса. Семестр начинается в сентябре. Павел будет жить в общежитии. Он будет обедать в студенческой столовой.

Упражнение 24.2

Прочитайте предложения из уражнения 1 с ИК-2. Как изменился смысловой оттенок этих предложений?

Упражнение 24.3

Составьте вопросы к предложениям из упражнения 1, с какой интонацией вы их произносите?

Упражнение 24.4

Прочитайте, меняя место интонационного центра вопроса, ответьте на вопросы

Гд2е вы были?

Где в2ы были?

Где вы были вчер2а?

К2ак вас зовут?

Как в2ас зовут?

Ск2олько вам лет?

Сколько в2ам лет?

Когд2а ты напишешь письмо?

Когда ты нап2ишешь письмо?

Когда ты напишешь письм2о?

Упражнение 24.5

Прочитайте эти предложения с ИК-3.

Дом? Там дом? Здесь? Вы здесь? Брат? Ваш брат? Это ваш брат? Хорошо? Вам хорошо? Профессор? Он профессор? Далеко? Далеко ещё идти? Ответили? Вам ответили на вопрос? Приехал? Папа приехал? Нравится? Вам нравится фильм?

Упражнение 24.6

По подчеркнутому слову определите в ответе предикат вопроса в вопросительном предложении, прочитайте с правильной интонацией.

Образец:

Да, он учится на филологическом факультете.

3Он учится на филологическом факультете?

Да, он учится на филологическом факультете.

Да, он учится на филологическом факультете.

Да, он учится на филологическом факультете.
Да, сегодня будет лекция по литературе.

Да, сегодня будет лекция по литературе.

Да, сегодня будет лекция по литературе.
Да, мне понравился этот фильм.

Да, мне понравился этот фильм.

Да, мне понравился этот фильм.

Упражнение 24.7

Сравните произношение предложений с сопоставительным союзом «а» (ИК-4) и с разговорной частицей «а» (ИК-2, ИК-3).

– Я уезжаю в Прагу.

– А надолго ты уезжаешь?

– На три дня.

– А папа?

– Папа поедет в Москву.

– А надолго?

– На целую неделю.

– А когда он вернётся?

– В субботу вечером.

Ключ

Упражнение 24.8

Ответьте на вопросы, используйте интонацию перечисления.

Как зовут твоих друзей?

В каких странах ты уже побывал?

Назови дни недели.

Какие цветы тебе больше всего нравятся?

Какие твои любимые цветá?

Какая мебель стоит в твоей комнате?

Какие реки есть в Чехии?

Какие горы в мире вы знаете?

Упражнение 24.9

Прочитайте, сопоставляя ИК-2 и ИК-5.

– Какой сегодня день?

– Сегодня понедельник.
– Какой сегодня день!

– Да, сегодня прекрасный день.
– Какие у неё волосы?

– У неё светлые волосы.
– Какие у неё волосы!

– Да, у неё удивительно красивые волосы.
– Куда вы идёте?

– В институт.
– Куда вы идёте!

– Там опасно!

Ключ

Упражнение 24.10

Составьте предложение с оценочной интонацией ИК-6 или ИК-7.

Образец:

Сегодня солнечный день.

Какой прекр6асный день!

Сегодня дождь и холодно.

Как7ой отвратительный день!

Мальчик хорошо учится. Ребята разбили окно. Учитель интересно читает лекции. Семинар сегодня был скучным. Фильм был очень интересным. Театр мне не понравился. В лесу растет много грибов. В лесу мы сегодня не нашли даже поганку. У девочки очень красивые глаза. Петя вернулся домой весь грязный.

Литература

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Пред.	Уровень выше	След.
Урок 23: Интонационная конструкция ИК-7	Начало	Словарик основных фонетических терминов